Ein Schulprojekt entsteht
KI als Denkwerkzeug — nicht als Delegationswerkzeug.
Was hier entsteht, ist ein didaktisch durchdachtes KI-Tutoringsystem für den Unterricht — entwickelt an einem Gymnasium, gebaut auf europäischer Infrastruktur, gedacht für Schülerinnen und Schüler, die KI als Werkzeug zum Denken verstehen sollen. Nicht als Ersatz dafür.
Das System ist kein kommerzielles Produkt und keine fertige App, sondern ein pädagogisches Werkzeug, das im laufenden Schulbetrieb wächst — mit einer klaren Haltung dazu, was KI im Klassenzimmer leisten soll und was nicht.
Fragen zum Projekt, Interesse an Austausch oder an einem eigenen Schulpiloten?
gero.wiest@gym-diesterweg.bildung-lsa.de